近日，由教育部直属国家级教育科研机构中国教育科学研究院编制的《中国职业教育质量年度报告（2023年度）》（以下简称《报告》）于2025年正式出版发行。我校“聚焦‘一堂课’打好‘组合拳’”案例成功入选《报告》“数字化评价赋能，助力学生全面发展”典型案例，成为职业院校运用大数据技术开展课堂教学多元评价的示范样本，标志着学校在教育评价改革方面取得的显著成果得到了同行的广泛关注和认可。
近年来，学校深入贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》，将立德树人贯穿教育教学全过程。以问题为导向，聚焦“一堂课”，通过构建课程分类评价指标体系推动课堂提质，分层培育三级课堂推动教师教育教学改革，运用大数据技术赋能多元评价主体，完善课堂质量评价系统，实现课堂数据“聚合挖掘-统计分析-监测预警-多维评价-反馈改进”，数字技术有效支持过程性评价，有效破解评价维度单一、结果应用不到位、评价分析不精准等问题，获得广大师生、用人单位的一致好评。
接下来，学校将充分发挥作为浙江省高职院校教育评价改革联盟理事长单位及秘书处单位的关键引领作用，持续推动《深化新时代教育评价改革试点校工作方案》落到实处，强化评价的激励导向功能，全力保障学校高质量发展迈上新台阶。
