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关于组织优质课示范课培育...
2021-10-19
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关于开展职业教育课堂教学...
2021-06-07
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关于举办实验实训课程教学...
2020-12-03
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关于举办2020年示范课、优...
2020-06-16
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关于举办“高校教学质量测...
2018-04-13
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关于召开学校教学督导员聘...
2018-04-10
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督导动态
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构建“四维五融”高职美育体系
2023-10-10
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新时代职教课堂教学的“三重转向”
2023-10-10
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高校人才队伍建设要在三个方面下功夫
2023-10-10
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喜报/学校教育评价改革工作案例入选 浙江省第三批教育...
2023-10-10
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全省首家!我校顺利接受教学诊断改进制度建设省级复核
2023-03-14
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线上线下无缝衔接,教学工作有序开展
2022-03-28
督导简报
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2024年第2期督导简报
2024-05-21
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督导简报2023年第1期
2024-01-02
・
2023年第4期督导简报
2023-11-21
・
2023年第3期督导简报
2023-06-27
・
2023年第2期督导简报
2023-04-28
他山之石
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成立!浙江省高职院校教育评价改革联盟
2024-06-07
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“预析知验”课程思政教学新模式 ——《...
2024-05-21
・
无锡商业职业技术学院:“五化协同”推...
2024-05-21
・
数字化赋能行业产教融合共同体建设
2024-05-21
・
发展新质生产力 彰显职教新担当 培养具...
2024-05-21
教学诊改
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导诊一体 双轮驱动 推动课堂诊改运行
2023-11-09
・
问题导向、铸魂育人发挥课程思政隐形育...
2023-10-23
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常态化课程自主诊改 全面提升课程育人...
2023-10-23
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构筑“342”工作体系,助力教师个人特...
2023-10-23
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标准•诊断•改进:职业院校课堂教学有效...
2023-10-23
下载专区
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202309督导工作手册
2024-01-02
・
2023年《教学督导工作考核细则》
2023-03-30
・
课堂分类评价表(2021年下半年起适用)
2021-10-11
・
课堂分类评价表
2021-01-13
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2020年度系部、中心(学院)教学督导工...
2020-06-16
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