为满足复合型技术技能人才培养需要，加快推进教材数字化转型，建设一批“理念先进、规范性强、集成度高、适用性好”的数字教材，现组织开展学校2024年数字教材建设项目申报工作。有关事项通知如下。
一、建设目标
2024年计划立项建设数字教材10-12种，其中金数字教材2种、优质数字教材8-10种。
二、建设要求
（一）规范编写。数字教材编写应遵循职业教育教学规律、教材建设规律和学生成长发展规律，严格执行《浙江省职业院校教材管理实施细则》《浙江经贸职业技术学院教材建设管理办法(试行)》等要求。数字教材须为具有书号的正式出版物，教材所有数字资源按教材和出版规范编修、审核与管理，确保无意识形态问题和知识产权纠纷。
（二）内容集成。数字教材建设坚持思想性、先进性、系统性、科学性、生动性相统一，应做到结构严谨、逻辑性强、体系完备、资源内容丰富。重构课程知识体系的同时，要将前沿信息技术、行业发展先进知识技能有机融入教材内容，有效拓展教材功能和表现形态，确保教材内容质量和开发效果，杜绝低层次开发和无效开发。
（三）多层覆盖。紧密围绕职业教育类型定位、学校教育教学发展规划，结合学校《专业（群）提质增效三年行动计划实施方案》具体要求，高度聚焦复合型技术技能人才培养目标，在满足学习对象差异化、个性化、多元化学习需要基础上，丰富教材使用的交互体验，拓宽数字教材应用辐射面，增强学习效果，确保教材育人成效。
（四）校企合作。积极开展校企合作，坚持校企共同开发教材。教材内容应充分反映行业前沿技术，积极体现产业发展的新技术、新工艺、新规范、新标准。编写团队原则上应至少包含1名行业企业技术人员、能工巧匠。
三、立项范围与条件
（一）申报条件
本次立项旨在以现有优质教学资源为基础，加快推进、优先培育建设一批具有标杆引领作用的数字教材。教材的主编及编写人员应在符合《浙江经贸职业技术学院教材建设管理办法（试行）》所明确的要求基础上，还需满足以下条件之一：
1.“十四五”职业教育国家规划教材（纸质教材）、已立项的省重点教材建设项目（纸质教材）；
2.省级及以上在线精品课程配套数字教材；
3.2023年新一轮职业教育专业教学资源库申报项目配套教材；
4.省级及以上双高专业群重点建设教材；
5.省级及以上教师创新团队重点建设教材。
（二）合作共建要求
申报本次数字教材建设项目需达成以下合作共建要求之一：
1.东西部协作开发教材。加强与四川省商贸学校、四川省贸易学校、达州职业技术学院等院校的交流协作，形成优势互补、资源共享的教材建设新模式。教材编写团队成员至少包含一名四川省商贸学校、四川省贸易学校或达州职业技术学院的专任教师。
2.中高职一体化教材。聚焦中高职一体化课程改革要求和人才培养目标，积极开展中高职一体化教材开发，推动内容共研、品牌共建、人才共育。教材适用课程应纳入由我校与合作中职学校共同制定的中高职一体化人才培养方案，且教材编写成员至少包含一名合作中职学校的专任教师。
四、项目资助
学校对纳入立项建设的金数字教材和优质数字教材给予出版资助。金数字教材建设项目的资助额度为10万元/种，需在学校指定的高水平出版社和数字教材服务平台完成教材编写、出版等工作；优质数字教材建设项目的资助额度为6万元/种，可自行选择出版单位和数字教材服务平台完成教材编写、出版。数字教材资助经费原则上用于教材出版，对于未按期完成编写出版的项目，学校将对其进行撤项处理，并收回已资助经费。
五、其他要求
（一）结题验收。本次立项建设的数字教材原则上在2025年6月30日前完成编写任务。项目负责人完成编写即可以提交验收申请，每年集中验收的时间点为6月、12月，验收通过的数字教材方可出版。
（二）监督审核。二级学院应当严格按照学校教材编写人员要求和教材建设要求落实好相应的审核职责，并指导项目负责人开展教材编写工作，确保教材编写按期完成。
六、材料提交
（一）教材主编填写《浙江经贸职业技术学院数字教材建设项目申报书》（附件1）并提交至二级学院审核。
（二）二级学院结合申报书内容进行编写人员政治审查和申报材料初评，形成拟推荐项目名单，并向教务处报送《浙江经贸职业技术学院数字教材建设项目推荐申报汇总表》（附件2）、《教材编写人员政治审查表》（附件3）及各项目申报书。
（三）请各二级学院于2024年9月10日16:00前将《浙江经贸职业技术学院数字教材建设项目申报书》《浙江经贸职业技术学院数字教材建设项目推荐申报汇总表》《教材编写人员政治审查表》的签字盖章纸质版（一式一份）和电子版材料上报教务处，文件命名为“所在学院-教材名称-负责人”。逾期不予受理。
联系人：付帆，联系电话：18867106255。